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我相信，音乐训练能培养幼儿的时空知觉，就如同数字、语言、颜色、形状和手势能构筑儿童的音乐知觉一样。
——早期音乐教育专家乔伊斯
0-3岁这一阶段，是宝宝大脑发育的黄金期，需要丰富的外部刺激。当宝宝需求得到满足时，神经元体积增大，树突增多、加长，轴突髓鞘化，突触数量增多，胶质细胞增多，使得大脑重量和体积增加。这是给予宝宝适合的音乐刺激，能够促进宝宝脑部神经的迅猛发展。
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音乐是促进语言发展最好的工具之一，一些耳熟能详的歌词简单易理解，并且常常重复出现。这种反复可用来帮助宝宝的大脑更好地组织语言，从而为语言的发展做好准备。宝宝有时能跟着歌谣唱出一些单字，这样，音乐使宝宝的词汇量扩大并且教会了他词语的含义。
音乐本身就是一种语言，如果宝宝能把听到的唱出来，也是最好的语言训练方式。
婴幼儿的注意力非常短暂，而且容易转移，一般10分钟左右就会产生疲劳。极具亲和力的音乐能使孩子的注意力得到持续增长。有实验证明，让一组5岁左右的孩子每天听一首经典儿童古典音乐，1个月后，这些孩子的注意力提高了4倍。
从儿童发展角度来看，孩子必须先通过肢体的运动来感受节奏，然后才能在心理上获得对节奏的感知，并进一步把节奏准确地表现出来。现代教育研究证实了儿童的肢体运动与学习之间有着深刻的内在联系。
科学家还证实，宝宝在婴儿期就能区分音乐的节拍和音调。在音乐的节拍和旋律中，孩子用一种稳定的节奏拍打玩具或者在有节奏的摇晃中安静下来，完成他与音乐的交融。
宝宝在参与音乐活动中获得成就感，增强自信心，能主动表达自己的想法和感受，能更清楚地认识自己、接纳自己、调节自己。
从模仿到探索、再到创造，宝宝会在充分发展和表现自己的才能中体会情绪的愉快。通过参与、尝试、体验，在获得知识、创造作品的同时，其他各方面的能力、情感也得到发展。
宝宝在群体活动中有时能根据别人的态度和评价来认识自我，有时根据自己在活动中的成功和挫败感来感知自我，有时也在与同伴的比较中完善自我。
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宝宝开始学说话了，也开始学习走路。他的身体可以较大幅度地随着音乐“跳舞”，宝宝会用自己的整个身体来表现出他们的快乐和对音乐的喜爱。柔和舒缓的音乐能安慰和平静那些兴奋激动或者紧张不安的宝宝，而活泼轻快的音乐能迅速使他们高兴起来并活动身体。
通过歌唱、肢体律动、听力训练和乐器玩奏等内容，对幼儿进行系统的音乐训练，使宝宝的身心发展需要与音乐发展巧妙地结合。
跟着节拍活动是这个年龄段孩子发展的一个重要的里程碑。2-3岁的孩子需要更多来源不同、形式不同的音乐积累。这个年龄段的宝宝，喜欢听人唱歌，也喜欢试着探索自己嗓音的表达能力。喜欢听环境里不同的声音，并且喜欢尝试一些乐器。
以游戏为载体，通过歌谣的学唱、古典音乐欣赏、肢体运动、乐器合奏、游戏表演等丰富的形式，使宝宝可以愉快的游戏中渐渐培养稳定节奏感，发展宝宝的运动节奏和语言能力，培养宝宝的对音乐线条的感悟和想象力，以及形成良好情绪。
这个年龄段的孩子已经具有一定的听觉辨别能力，开始领略音乐艺术的美。他们具有一定的听觉记忆能力，能够跟着电视、CD机或者妈妈学唱几首歌了，歌谣和歌曲也是宝宝发展语言的重要途径。
以“音乐知识”为主体，游戏为载体，通过视唱练耳、音符歌谣、乐器合奏、肢体运动、游戏表演等丰富的形式，宝宝可以在愉快的游戏中获得音乐知识，从而顺利地过渡到演奏阶段。
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东方爱婴音乐课程
7-15个月
音乐训练必须从小开始，而且必须是全家参与。宝宝需要接触音质好的音乐选曲，包括不同变化的音调、节奏和内涵，也需要质量好的教材，乐器和录音。120余首音乐，30余首录音，20余种乐器，妙事多音乐课程满足宝宝需求，开启宝宝的音乐之旅！
16-24个月
只要音乐响起，宝宝就知道游戏开始了。在多达186项的音乐互动中，宝宝们边聆听边游戏、运动、问候；边歌唱边行走、摇摆、舞蹈。世界各地的歌曲带来多元化的音乐环境，让每个宝宝都能自信地享受和展现自己。
25-36个月
10余种特质服饰，让宝宝在快乐的音乐活动中获得角色扮演的乐趣。亲手演奏21种不同乐器，多达59种音乐练习带领宝宝真正跨入音乐艺术领域，让宝宝体会世界经典音乐里的情感变化，在互动中宝宝还将感受到团结协作的魅力。
37个月以上
动手演奏，掌握乐理，舞蹈表演，113项趣味专业训练让宝宝享受学习的快乐，并开始显现小音乐家的气质。
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