新的学期开始了，孩子们又开始了遨游知识海洋的旅程。他们会从文字中欣赏祖国的壮丽河山，会从数字中领略数学的变化和魅力。他们也会遇到更多的新鲜事与新鲜人。新学期，我们来一起看看孩子们眼中新的音乐老师。
今天，是我们第一次上音乐课。有了新的内容就会有新的乐趣和囧事。下面让我来讲一讲吧。开始，我以为老师要叫我们学唱歌，可是我错了，老师要叫我们跳舞。我顿时就慌了。什么？这不是音乐课吗？怎么要跳舞？要知道，我最不会跳舞了！无奈之下，我只能跟着大家跳下去。半节课左右过去了，老师让我们休息一下。这时，老师给我们讲故事：从前有个巫婆······
我喜欢音乐课。
~~~~~~~~~by 瑞
今天，课间我到操场上玩儿。“叮铃，叮铃”上课了，我走进教室就看见了一个陌生的老师。那个老师说：“我是你们新来的音乐老师。”我们全班都惊讶了：“什么？音乐老师？” 音乐老师说：“没错！” 这个音乐老师真好，她教我们《青春修炼手册》的舞蹈。音乐老师的性格温和。我们跳舞跳得乱七八槽的，她也不说我们。新来的音乐老师真好！
~~~~~~~~~by 小刘
今天，我们新来了一个音乐老师。这个老师不仅长得漂亮，而且说话声音也特别好听。上课了，老师和我们跳了一支舞，是老师领着我们一起跳的。之后，老师把舞蹈动作详细地讲了一遍，又领着我们跳了一遍。后来，老师给我们讲了一个故事。故事的内容非常精彩。因为时间的原因，老师只讲了一半。音乐老师说下次上音乐课的时候再接着把故事讲完。最后，老师领着我们又跳了一遍舞蹈。
~~~~~~~~~by 源
今天，我真开心，因为什么开心呢？听我慢慢道来。
今天第三堂课是音乐课，本来我以为音乐课可能不上了呢。没想到，我们来了一个新的音乐老师。虽然我不知道她叫什么，但我很喜欢她。开始上课了，老师说：“我要考验你们的跳舞能力，把椅子推上，站起来。” 老师领着我们跳了一遍后，就开始一步一步地教我们。“来，左腿，右腿，左腿，蹦······” 跳舞结束了，老师就教我们唱歌。老师一句，我们一句。“春天的歌在哪？” “春天的歌在哪？”······ 在我们休息时，老师给我们讲故事。讲的是《美女与野兽》。“从前，有一个老婆婆，她冷得不得了······”
叮铃铃，叮铃铃，下课了。老师要去别的班上课了。哎！我多么希望这堂课能长点儿，再长点儿······
~~~~~~~~~by 钰
今天，我们班来了一位新的女音乐老师。
新老师个子不高，长着一头乌黑的长发。大大的眼睛，瓜子脸和小耳朵。简单的开场白过后，老师说要考我们跳舞。我们男生集体崩溃，女生反而很开心。开始跳舞了，我发现根本没有我想的什么高难度动作，就是简单的伸伸手、跳一跳而已。考完跳舞就考唱歌。老师给我们看了一下全部歌词。我们都说：“太多了！太多了！” 老师说：“今天就唱四句。” 我们一下就放心了。
新的音乐老师真好啊！我还想再上一节音乐课。
~~~~~~~~~by 小高高
“叮铃铃，叮铃铃。” 上课铃响了，我们高高兴兴地排着长长的队伍走进教室准备上课。一进屋把我吓了一跳，我的幼儿园老师怎么在这里？我一打听，原来是这样：我的幼儿园老师来我们学校当音乐老师了。我和我们班的班长是一个幼儿园的，音乐老师一眼就把我们俩认出来了。新的音乐老师非常好，不但对我和班长好，而且对全班同学都很好。老师领着我们跳舞，有的跳成这样，有的跳成那样。老师并没有生气，慢慢地、一步一步地教我们。老师领我们唱歌、跳舞。我们累了，老师就给我们讲故事。今天，老师给我们讲的是《美女和野兽》。“叮铃铃，叮铃铃。” 下课铃响了，我们高高兴兴地去玩儿了。有这么一个音乐老师真是太好了！
~~~~~~~~~by 朱
今天，下课的时候，音乐老师领着一个人还抬着一架电子琴来到我们班。音乐老师说：“我给你们介绍一下，这是你们新来的音乐老师。” 听见这句话，我赶紧凑近看了一眼，便惊讶不已——这不是李爽老师么？幼儿园时我们都称她为“全能老师”。我又偷偷地瞄了她一眼。哎，还真是。我揉了揉眼睛，敲了敲脑袋，心想：怎么可能？我们的“全能老师”才不应该在这儿呢。可没等我想清楚，老师就看见了我。她一把将我抱住，说：“皮皮啊！你在这个班呢，我来这个学校教音乐就想能看到你呢！” 据我了解，这位全能老师会教钢琴、吉他、架子鼓、电子琴等等。还有就是，全能老师在幼儿园时对我们很好。我们不开心时哄我们开心；我们开心时和我们一起玩儿。大家叫她“国民好老师”。总之，她对我们很有耐心、对我们很好。
~~~~~~~~~by 皮皮
“一千个人会看到一千个哈姆雷特。” 面对新来的音乐老师，由于每个孩子的性格不同，所观察和情感体验的角度自然也不同。通过孩子们的即兴日记，我们也能从中对孩子们的性格了解一二。初遇相对陌生的人，孩子们会本能地通过细节来寻找认同感，以此判断自己是否“喜欢”这个人。不得不说，音乐老师有才能、有方法、有责任心，点燃了孩子们心中的热情，让孩子们爱上音乐课，圈了很多“小迷粉” 。
