这篇文章来自一位学琴妈妈的经验分享，详细记述了自己陪孩子学琴的心路历程，可以说既痛苦又甜蜜。你为什么让孩子学音乐？相信看完后能让你对这个永恒的问题想得更明白一些。
文章有删节。
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每个让孩子去学琴的家庭，都会面临一个永恒的问题：
为什么要让孩子学音乐？
在这里，我分享一些自己几年来陪娃学音乐的经验和心得，也有一些过来人的方法，希望能对所有陪娃学音乐的爸妈们有帮助。
学音乐的初衷是？
想让孩子长大成为音乐家？我没有这个想法。就算她每天24小时练习，也未必可以。
希望女儿未来以音乐为生？也不是这样，如果将兴趣变成一种职业，我想也会是很糟的一件事。
如果孩子学习不好，还能有一个出路？绝对不是这样，如果文化课都学不好，以此为逃避的出口，那绝不应该是学音乐的初衷。
作为特长生能在应试考试中抢占先机？坚决不行，学音乐不是为了加分，如果是这般，那干脆就别学了。
在各个场合弹奏乐器，给大人带来虚荣心的满足？那我想也不止于此，我和先生在心态上，没指望用孩子给自己贴金。
……
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那么为什么要学？为什么还要每天坚持刻苦的去学？为什么要在五岁的时候让女儿开始音乐的启蒙？
最初我的想法是，希望孩子能获得一些技能，这种技能能提升自我的修养、对世界的认识、一种超脱于物质世界的精神的伴随、一种发泄自己情绪的一种手段。
三岁左右便开始和女儿沟通，带着她去音乐厅，听古典音乐，给她讲音乐家的故事，带着她去看各种乐器，听各种儿童歌曲，在这种全方位的环境引导下，在女儿中班时她自己选择了钢琴和二胡作为要学习的乐器。
在正式学习之前，我和女儿有很长一次的谈话，大致就是和女儿约定，既然选择了就不能放弃；学习音乐会很枯燥，但是也会很有趣；妈妈虽然不懂，但是愿意和你一起学……。
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女儿郑重的点头，这算是开始。
女儿每天大概都有着1个小时左右的练习，当然这些练习和学习我都参与和陪伴了其中，通过或是温柔、或是严肃、或者某些好玩的互动方式，让她坚持下去。
这些方式包括：和女儿一起大声唱谱、在她练习累的时候给她拥抱、隔三差五一起去听音乐会、一起读音乐家的传记、跟随老师参加一些趣味性的演奏会、穿好看的演出服装。根据她练琴的主动性、积极性、效率性、情感表达的丰满程度给她小的奖励……
如今，有着整的18个月的练习，女儿已经习惯性的早上6点起床弹奏15分钟左右，然后洗漱上学、放学回家弹奏四十分钟，然后去运动、晚餐后弹奏半小时左右然后听我讲故事、如果哪天因为参加聚会等没有弹琴再晚也睡的不踏实……
关于考级，如果有踏实的基本功的训练，考级本来就应该是顺其自然的阶段性成果检查，所以在生活中我和老师都会去强调“考级不是学琴的目的”。那些以考级为目标的机构，专门功课那些考级的曲目，活生生的把学琴变成极为枯燥的难受的事情，换做是我这样的成人，我也会厌烦，想要一次次的逃离。
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如今她的练习还是停留在大量的基本功练习阶段，对一些基本书籍的学习进度大致如下。
A：拜厄全书学习完毕（并非每首都学，学习了一大半左右）；
B：车尔尼599，练习到书到三分之一左右；
C：哈农，第一条至第六天，每天重复练习二十分钟左右，在哈农的练习上强化了她手指的力量、手型等基本功。
D：小汤，学习完第一册之后就没有再学习小汤的教材，直接进入大汤阶段。
E：音阶的练习，CDEFGAB大调，及对应的关系小调和对应的琶音的练习，每天都进行。
F：半音阶的练习，每天都进行。
G：七七八八老师安排的一些参与表演性的曲目的练习，比如扎红头绳、青蛙合唱队、映山红之类的。
女儿至今的练习还集中在哈农、音阶完成之后，才会去练习弹奏一些练习曲，然后才会去弹奏各种适合她进度的曲目。
这是练习类的曲目，在女儿的行为表现上，她大概是这样子的。
A：无意识的双手会进行弹奏，坐车时看电视时，她都会双手在弹奏某些曲目，是啥不知道，但是手在不停的进行。
B：开始习惯和喜欢早起时、睡前和我一起听一些古典音乐。
C：对一场2-3小时的音乐会，会从头安静的听完，并对着熟悉的曲目发表自己的看法（一些名曲在家里会经常放）。
D：将一些音乐家的生平事，变成她的故事，比如贝多芬耳聋后创作的《命运交响曲》会是她在班级和孩子们交流的谈资、肖邦的那些故事都会成为她交流的内容。
E：参加过一些表演，舞台经验更足，也更自信。
F：当钢琴老师或者是音乐会上的别人弹琴的表演，眼神中充满了崇拜和羡慕，也会不停的追问她什么时候能弹的这么好。
G：偶尔排斥、偶尔觉得枯燥、偶尔表达想放弃，但是没有放弃，还在坚持。
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而我和先生都在为女儿能更长久的坚持下午在努力，我们一起学习音乐的理论，一起读各种书籍，一起探讨某些音乐的表达的情感（或对或错又有什么关系呢）、我们一起装模作样的欣赏女儿的表演。
因为没有希望她把学习音乐作为谋生的技能、入学的某种手段、未来的某种职业，所以我们学习的更为坦然，更轻松自如，更愉快。
未来孩子还能走多久，不要紧，走多久我们都会努力陪伴，在和孩子一起学习的过程中学会成长、学会一起去客服困难和恐惧、学会如何高效的管理实践、学会让自己心平气和的努力、学会为梦想坚持不懈的前进、学会严谨的对待那些枯燥的练习、学会欣赏这个宇宙的美、学会去表达自己的情感……
唯有这些，才是我和女儿开始学习音乐的唯一目的，她应该是快乐的。
也以此文时刻提醒自己，在这个急功近利的带着孩子学习音乐的大环境中，“不忘初心，方得始终”。
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