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孩子,我为什么要你学习音乐?

楼主:琴童妈妈 时间:2020-05-03 12:25:18

这篇文章来自一位学琴妈妈的经验分享,详细记述了自己陪孩子学琴的心路历程,可以说既痛苦又甜蜜。你为什么让孩子学音乐?相信看完后能让你对这个永恒的问题想得更明白一些。

文章有删节。



每个让孩子去学琴的家庭,都会面临一个永恒的问题:

为什么要让孩子学音乐? 

在这里,我分享一些自己几年来陪娃学音乐的经验和心得,也有一些过来人的方法,希望能对所有陪娃学音乐的爸妈们有帮助。

学音乐的初衷是?

想让孩子长大成为音乐家?我没有这个想法。就算她每天24小时练习,也未必可以。

希望女儿未来以音乐为生?也不是这样,如果将兴趣变成一种职业,我想也会是很糟的一件事。

如果孩子学习不好,还能有一个出路?绝对不是这样,如果文化课都学不好,以此为逃避的出口,那绝不应该是学音乐的初衷。

作为特长生能在应试考试中抢占先机?坚决不行,学音乐不是为了加分,如果是这般,那干脆就别学了。

在各个场合弹奏乐器,给大人带来虚荣心的满足?那我想也不止于此,我和先生在心态上,没指望用孩子给自己贴金。

……

那么为什么要学?为什么还要每天坚持刻苦的去学?为什么要在五岁的时候让女儿开始音乐的启蒙?

最初我的想法是,希望孩子能获得一些技能,这种技能能提升自我的修养、对世界的认识、一种超脱于物质世界的精神的伴随、一种发泄自己情绪的一种手段。

三岁左右便开始和女儿沟通,带着她去音乐厅,听古典音乐,给她讲音乐家的故事,带着她去看各种乐器,听各种儿童歌曲,在这种全方位的环境引导下,在女儿中班时她自己选择了钢琴和二胡作为要学习的乐器。

在正式学习之前,我和女儿有很长一次的谈话,大致就是和女儿约定,既然选择了就不能放弃;学习音乐会很枯燥,但是也会很有趣;妈妈虽然不懂,但是愿意和你一起学……。



女儿郑重的点头,这算是开始。

女儿每天大概都有着1个小时左右的练习,当然这些练习和学习我都参与和陪伴了其中,通过或是温柔、或是严肃、或者某些好玩的互动方式,让她坚持下去。

这些方式包括:和女儿一起大声唱谱、在她练习累的时候给她拥抱、隔三差五一起去听音乐会、一起读音乐家的传记、跟随老师参加一些趣味性的演奏会、穿好看的演出服装。根据她练琴的主动性、积极性、效率性、情感表达的丰满程度给她小的奖励……

如今,有着整的18个月的练习,女儿已经习惯性的早上6点起床弹奏15分钟左右,然后洗漱上学、放学回家弹奏四十分钟,然后去运动、晚餐后弹奏半小时左右然后听我讲故事、如果哪天因为参加聚会等没有弹琴再晚也睡的不踏实……

关于考级,如果有踏实的基本功的训练,考级本来就应该是顺其自然的阶段性成果检查,所以在生活中我和老师都会去强调“考级不是学琴的目的”。那些以考级为目标的机构,专门功课那些考级的曲目,活生生的把学琴变成极为枯燥的难受的事情,换做是我这样的成人,我也会厌烦,想要一次次的逃离。




如今她的练习还是停留在大量的基本功练习阶段,对一些基本书籍的学习进度大致如下。

A:拜厄全书学习完毕(并非每首都学,学习了一大半左右);

B:车尔尼599,练习到书到三分之一左右;

C:哈农,第一条至第六天,每天重复练习二十分钟左右,在哈农的练习上强化了她手指的力量、手型等基本功。

D:小汤,学习完第一册之后就没有再学习小汤的教材,直接进入大汤阶段。

E:音阶的练习,CDEFGAB大调,及对应的关系小调和对应的琶音的练习,每天都进行。

F:半音阶的练习,每天都进行。

G:七七八八老师安排的一些参与表演性的曲目的练习,比如扎红头绳、青蛙合唱队、映山红之类的。

女儿至今的练习还集中在哈农、音阶完成之后,才会去练习弹奏一些练习曲,然后才会去弹奏各种适合她进度的曲目。

这是练习类的曲目,在女儿的行为表现上,她大概是这样子的。

A:无意识的双手会进行弹奏,坐车时看电视时,她都会双手在弹奏某些曲目,是啥不知道,但是手在不停的进行。

B:开始习惯和喜欢早起时、睡前和我一起听一些古典音乐。

C:对一场2-3小时的音乐会,会从头安静的听完,并对着熟悉的曲目发表自己的看法(一些名曲在家里会经常放)。

D:将一些音乐家的生平事,变成她的故事,比如贝多芬耳聋后创作的《命运交响曲》会是她在班级和孩子们交流的谈资、肖邦的那些故事都会成为她交流的内容。

E:参加过一些表演,舞台经验更足,也更自信。

F:当钢琴老师或者是音乐会上的别人弹琴的表演,眼神中充满了崇拜和羡慕,也会不停的追问她什么时候能弹的这么好。

G:偶尔排斥、偶尔觉得枯燥、偶尔表达想放弃,但是没有放弃,还在坚持。


而我和先生都在为女儿能更长久的坚持下午在努力,我们一起学习音乐的理论,一起读各种书籍,一起探讨某些音乐的表达的情感(或对或错又有什么关系呢)、我们一起装模作样的欣赏女儿的表演。

因为没有希望她把学习音乐作为谋生的技能、入学的某种手段、未来的某种职业,所以我们学习的更为坦然,更轻松自如,更愉快。

未来孩子还能走多久,不要紧,走多久我们都会努力陪伴,在和孩子一起学习的过程中学会成长、学会一起去客服困难和恐惧、学会如何高效的管理实践、学会让自己心平气和的努力、学会为梦想坚持不懈的前进、学会严谨的对待那些枯燥的练习、学会欣赏这个宇宙的美、学会去表达自己的情感……

唯有这些,才是我和女儿开始学习音乐的唯一目的,她应该是快乐的。

也以此文时刻提醒自己,在这个急功近利的带着孩子学习音乐的大环境中,“不忘初心,方得始终”。





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